Q1：孩子进入青春期了，可能会早恋，家长如何面对和解决孩子的早恋问题？
这是一道自以为是的假设题，我们自己也经历过青春期，不见得每个孩子都会早恋，这样贴标签的行为可不是一个理智的家长该有的态度。更何况，你这个标签还只是“可能”。所以，首先要批评这位家长，你自己就不该东想西想胡思乱想，正视孩子在青春期的言谈举止，与孩子多交流，才是正理。
那么，面对青春期的孩子，他们对于异性懵懂的喜欢，家长应该如何引导呢？我的观点是:自然表达，无需刻意提醒。很多家长喜欢捕风捉影，总觉得孩子和异性同学接触就一定是早恋。实际上，很多早恋也就是这样被猜疑出来的。
十三、四岁的年纪，对异性有好感很正常，有频繁接触也很正常。给孩子一点空间，多倾听他们的内心诉求，有时候他们只是有一些自己的小秘密更愿意和同龄人分享。想想你自己青春期时，不也是这样走过来的吗？校园里的孩子们，大多数都是因为相互之间的优点吸引，很单纯。因为他们实际上对于爱情的理解很片面，心理素质也不足以撑起爱情里该有的责任。甚至，他们压根儿就没有想过责任。你越是阻挠，孩子越觉得“感情”好珍贵。不如放宽心，多与孩子交流。时间一长，你不说，很容易就会冷却。
曾经看过一个段子:小学生的爱情死于每周换座位，因为那么小的孩子哪能经得起异地恋；初中生的爱情死于考试刷题，因为那么忙碌的学习哪敢谈什么责任？说白了，都还只是孩子，本来就比较脆弱，真的不必气势汹汹，温润如水待之，反而不会影响亲子关系。
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Q2：陕西家长怎样帮助孩子解决早恋问题
第一：从责任感出发去引导少年。恋爱绝不是一场风花雪月的游戏，而是一次为了责任而进行的旅程。当家长慎重告诫儿女时，才能引起他们的重视。
父母如果用幽默的方式和少年们交流恋爱话题，我想他们肯定愿意倾听，并从中涉及到对自己有益的意见和建议。当然，在这里做为父母必须要郑重告诉儿女，一个人应该珍视自己的初恋，要心怀尊敬面对对方，呵护对方，本着负责的精神去面对对方。
否则，你不管不顾地去恋爱，不顾对方父母是否反对，不把学业当回事，到头来你只能耽误你大好的学习时光。一旦对方成绩很好，人家考走了，将来有了更大的发展空间，你还有更多机会与他（她）再继续这份情感吗？再者说，如果你们都有很强的上进心，让恋爱的情感化为努力的动力，这不反而会成为好事吗？
第二：要教育少年把恋爱当成大事来对待。不管恋爱的结果如何，过程对他们来说是非常重要的，做为父母的你必须要清楚这一点。因为对少年们来说，恋爱过程中可能会把握不住一个度，要么时间分配不合理，用在恋爱上的时间要远远多于学习的时间；要么是把握不好自控，在与对方接触的过程中超越底线，出现性活动，如果措施不当，会引起很大的麻烦；要么不再乎对方父母的态度，非要把对方父母给逼急了惹恼了，结果让两个少年都背负沉重的压力。
由此，家长一定要把儿女恋爱可能带来的种种后果摆在桌面上，和他们进行客观的分析，从而让少年们学会选择坚持与放弃，以责任感面对这份情感，绝不能随随便便就把感情当儿戏。
第三：坦然面对少年恋爱的对象。有些父母一看到儿女在恋爱，不仅极力反对，反而还会怪罪儿女的恋爱对象。这样的心态非常不好，如果少年们看到你反对他们的恋爱，肯定会下意识去
保护自己的恋爱对象，远离你们的视线，这样往往会让你这个做父亲或者做母亲的出现教育和引导的失控现象，让你更加不了解对方是什么样的男孩子或者女孩儿，不清楚这个少年的品质，不清楚这个少年父母的态度，也不清楚他们在一起时如何安排时间，对待学习等问题。
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Q3：家长应该怎么对待孩子早恋问题?
首先是理解，其次尊重孩子的内心感受。最后是引导。这个最重要。引导不是简单的教条主义，需要能带动孩子一起走出青春期的萌动。
搏强学校的专家老师在这方面很有经验，希望能够帮助你!WWw.BAZhIsHi.Co！m
Q4：家长该如何解决孩子早恋问题？
不要偏激，那样只会使问题恶化，我想最好和他们沟通沟通，静下心来，聊一聊；还有孩子都这么大了，你为他（她）好，他们知道，只是长大了，叛逆心理总会有点的，早恋对于他们也许是为了说明他们长大了！
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Q5：家长如何教育孩子早恋问题
多与孩子沟通~让他[她]明白其中责任~~也要他[她]们理解父母~~之后~~谈就谈吧~~只要不太过界就行~~~
Q6：家长怎么看待孩子的早恋问题？
关于孩子早恋的问题，父母的做法这个问题汇爱家家庭教育马老师给了很科学很实用的解释和对策。
在听了汇爱家马老师的这段话，感触很深，也很值得所有父母甚至是正在处于青春期孩子好好看，下面我把汇爱家马老师的话整理出来供大家参考下：
说起早恋，中国父母视其洪水猛兽，众多父母唯恐避之不及。
早恋其实是人性的一部分，孩子到青春期后，体内荷尔蒙被激活唤醒，孩子自然会对异性产生好奇与渴望，这跟饿了想着找东西吃是一个道理。
家长要及时认清“早恋”的本质，科学引导，不必惊慌，一切难题都将迎刃而解。 针对处理孩子早恋问题，给家长三点核心建议：
①12-13岁，父母应该毫不避讳与孩子坦诚沟通（父同子、母同女）并告知孩子生理、心理即将发生的变化。
②13-14岁，允许孩子跟异性接触，一起上下学，拉拉小手，但要有清晰的行为边界，不能影响学习。
③15-17岁，引导孩子将恋爱纳入人生规划，树立正确的爱情观。 最后，我想告诉各位父母的是：人心难管，不要阻止，重在引导！
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