康有为的核心主张
康有为的核心主张是“中学为体，西学为用”，即认为中华文化是中学的体系，而西方文化是可以为中国所用的。他主张要借鉴西方现代文明的科技、政治、法律等方面，推进中国的现代化进(jìn)程(chéng)，但同时也要保持中华文化的传承和发扬。他认为中国需要进行政治、经济、社会、文化等多方面的改革，以适应时代的发展和国家的需要。他的思想对中国近代的变革和现代化进(jìn)程(chéng)有着深远的影响。
康有为主张一夫一妻制
康有为的主张是什么？
康有为主张的核心内容
康有为主张的核心内容包括：
1. 改革思想：康有为主张改革传统的儒家思想，提倡学习西方的科学、文化和政治制度。
2. 民(mín)主(zhǔ)主义：康有为认为，中国需要实行民(mín)主(zhǔ)制度，赋予人(rén)民(mín)权利，使人(rén)民(mín)能够参与政治决策。
3. 爱国主义：康有为主张强化国家意识，提高国民素质，建立一个强大的国家。
4. 教育改革：康有为认为，教育应该注重培养独立思考、创新能力和实践能力，而不是仅仅传授知识。
5. 社会改革：康有为主张改(gǎi)善(shàn)社会福(fú)利(lì)，打击贪(tān)污(wū)腐(fǔ)败(bài)，保护劳工权益，推动社会进步。
洋务运动的封建性从根本上体现在
洋务运动的封建性从根本上体现在其推行的现代化改革是以维护封建统治为前提和目的的，其主要目的是为了增强封建王朝的国力和维护封建统治，而不是为了促进国家和社会的全面进步和发展。此外，在洋务运动中，官僚集团对于改革的控制和干预也是封建性的表现之一。
天京变乱说明的本质问题是
天京变乱说明的本质问题是中国晚清政治制度的腐(fǔ)败(bài)和崩溃，以及西方列强对中国的侵略和压(yā)迫(pò)所导致的社会动荡和民族危机。
洋务派代表人物
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等是洋务派代表人物。
维新派本身局限性的突出表现体现在
对传统文化和社会制度的过度否定，以及对西方文化和制度的过分崇拜和照搬。
洋务派的代表人物
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等是洋务派的代表人物。
康有为梁启超的思想主张
康有为和梁启超都是中国近代思想家，他们的思想主张对中国的现代化进(jìn)程(chéng)产生了重要影响。以下是他们的主要思想主张：
1. 康有为的思想主张：
（1）民(mín)主(zhǔ)与科学：康有为主张民(mín)主(zhǔ)与科学，认为政治制度应该是科学的、民(mín)主(zhǔ)的，而不是封建的。
（2）宪(xiàn)政(zhèng)立国：康有为主张宪(xiàn)政(zhèng)立国，认为中国应该借鉴西方国家的宪(xiàn)政(zhèng)制度，实现政治制度的现代化。
（3）国家强盛：康有为认为国家强盛是实现民族复兴的关键，主张通过改革和革命实现国家的现代化和强盛。
2. 梁启超的思想主张：
（1）变法维新：梁启超主张变法维新，认为中国必须进行政治、经济、文化等方面的改革，以适应现代化的需要。
（2）教育兴国：梁启超认为教育是国家兴旺的基础，主张进行教育改革，提高人(rén)民(mín)的文化素质和科学技术水平。
（3）国家利益第一：梁启超主张国家利益应该放在第一位，反对以个人或小团体的利益为重。他认为，国家利益和个人利益是相辅相成的，只有国家强盛才能保障人(rén)民(mín)的利益。
洋务运动的主要代表人物有
洋务运动的主要代表人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
洋务运动最先从哪入手的
洋务运动最先从军事方面入手。在清朝晚期，由于中外形势的变化和外国的侵略，清政(zhèng)府(fǔ)开始意识到必须改革现有的军事制度来应对外敌的挑战。因此，洋务运动在其初期主要注重军事改革，采用西方的武器、战术和组织方式来提升清朝军队的战斗力。这也是洋务运动最先入手的方面之一。
康有为政治主张
康有为主张变法维新，推进政治改革，建立民(mín)主(zhǔ)宪(xiàn)政(zhèng)制度，实现国家现代化。他提出了“中学为体，西学为用”的教育主张，主张推行科学技术，倡导社会进步。此外，他还提出了“民(mín)主(zhǔ)、平等、自由”的思想，主张保障人(rén)民(mín)的基本权利和自由。