学校校长属于哪类人员
学校校长属于教育行政人员。
校长的权(quán)利(lì)和义务
校长作为学校的领导者，有以下权(quán)利(lì)和义务：
权(quán)利(lì)：
1. 管理学校的日常事务，制定和实施学校的管理制度和政(zhèng)策(cè)；
2. 组织、指导、监督和评估学校教育教学工作；
3. 招聘、任免、考核和奖惩学校教职工；
4. 筹划和管理学校的财务预算；
5. 维护学校的安全和秩序，处理学生、教职工及家长的投诉和纠纷；
6. 与学校的外部联系，维护学校的社会形象和声誉。
义务：
1. 保证学校的教育教学质量，确保学生的学业成果；
2. 督促教职工遵守教育法律法规，加强教师队伍建设；
3. 关注学生的全面发展，促进学生的身心健康；
4. 审核学校的财务收支情况，保证学校的财务稳定；
5. 维护学校的安全和秩序，保障学生和教职工的人身安全；
6. 加强与社会的联系，积极推进学校的社会服(fú)务(wù)工作。
学校校长问题清(qīng)单(dān)及整改措施
很好，以下是学校校长问题清(qīng)单(dān)及整改措施：
问题清(qīng)单(dān)：
1. 缺乏有效的沟通和协调能力，导致师生关系紧张。
2. 管理不善，导致学校资源浪费和效率低下。
3. 对教育教学方面的知识和技能掌握不够，影响学校教育质量。
4. 对学生管理不够严格，导致学生纪律不佳。
5. 对校园安全管理不够重视，存在安全隐患。
整改措施：
1. 提高校长的沟通和协调能力，加强与师生的沟通，建立良好的师生关系。
2. 加强学校资源的统筹和管理，制定有效的管理制度，提高学校管理效率。
3. 加强校长对教育教学方面的学习和研究，提高教育教学水平。
4. 加强对学生的管理，建立严格的管理制度，提高学生纪律。
5. 加强对校园安全的管理，制定有效的安全管理制度，确保校园安全。
学校校长办公会议议事规则
学校校长办公会议议事规则通常包括以下几个方面：
1.议事前准备：确定议程，通知参会人员，准备相关资料。
2.会议主持：由校长主持会议，确保会议秩序，引导讨论。
3.发言顺序：按照议程顺序，依次发言，不得插队或打断他人发言。
4.发言时间：每位参会人员发言时间一般不超过3分钟，以保证会议高效。
5.发言内容：发言应围绕议题展开，避免偏离主题，言语文明，不得攻(gōng)击(jī)他人。
6.表决方式：根据议程确定表决方式，一般为通过、不通过或需进一步讨论。
7.会议记录：由专人记录会议内容和决议结果，以备后续参考和查阅。
8.会议结束：由主持人宣布会议结束，并确定下一次会议的时间和地点。
以上是一般的学校校长办公会议议事规则，具体规定可能因学校而异。
学校校长向督导汇报材料
校长向督导汇报的材料通常包括学校的教学情况、师资队伍建设、学生管理、校园安全、财务管理等方面的情况。具体包括：
1.教学情况：教师授课质量、学生学习情况、教学设备和教学环境等方面的情况。
2.师资队伍建设：教师队伍的数量、结构、素质等方面的情况，以及教师培训和进修情况。
3.学生管理：学生的日常管理、学生活动、学生考勤等方面的情况。
4.校园安全：校园安全设施、校园安全教育、应急预案等方面的情况。
5.财务管理：学校财务状况、资产管理、预算执行情况等方面的情况。
此外，校长还可以根据需要适当增加其他方面的汇报内容。
中小学校长任职资格
中小学校长任职资格一般需要具备以下条件：
1. 具备教育专业本科及以上学历，从事教育工作年限不少于5年；
2. 具备中小学教师资(zī)格(gé)证(zhèng)书(shū)，有一定的教学经验和管理能力；
3. 具备较强的组织协调能力、沟通能力、领导能力和管理能力；
4. 无不良记录，无违法犯罪行为；
5. 通过中小学校长资格考试或者相关培训并取得合格证书。
不同地区和学校对校长任职资格的要求可能存在一些差异，具体要求需要根据当地相关政(zhèng)策(cè)和规定来确定。
学校校长的作用
学校校长的作用包括：
1. 领导管理学校：校长是学校的最高领导者，负责学校的管理和指导，制定学校的发展战略和规划，领导教师团队开展教育教学工作。
2. 组织实施教育教学工作：校长要负责制定教育教学计划、课程设置、教学方法、教学质量监控等，确保学校教育教学工作顺利开展。
3. 建设学校文化：校长要带领学校教师团队，建设学校文化，创造良好的教育环境，培养学生的综合素质和价值观。
4. 与社会联系：校长与社会各界保持联系，积极推进学校与社会的交流合作，为学校发展提供更多资源和支持。
5. 管理学校财务：校长要负责学校财务管理，合理安排学校预算，精打细算，确保学校发展的可持续性。
中小学校长职权
中小学校长的职权包括但不限于以下几个方面：
1. 教学管理：负责学校的教学管理工作，制定教学计划、教学质量评估、教师培训等。
2. 行政管理：负责学校行政管理工作，包括招生、考试、学生管理等。
3. 财务管理：负责学校财务管理工作，制定预算、审计、资产管理等。
4. 师资管理：负责学校师资管理工作，包括招聘、考核、培训等。
5. 学校发展规划：负责学校发展规划的制定和实施。
6. 学校文化建设：负责学校文化建设工作，包括学校精神文明建设、校园文化建设等。
7. 学校与社会联系：负责学校与社会联系工作，包括与家长、社区、企业等的联系和合作。
总的来说，中小学校长是学校的最高领导者，拥有全面的管理职权，要负责学校的日常管理和发展规划，确保学校的教学质量和运营效率。
中小学校长任职条件
中小学校长任职条件一般包括以下几个方面：
1. 学历：一般要求本科及以上学历，相关教育专业或管理专业优先考虑。
2. 教龄：要求有一定的教育教学经验，通常要求在教育行业从事工作不少于5年。
3. 素质：要求具备较高的教育教学、组织管理、沟通协调等方面的能力和素质，具备较强的团队合作精神和领导力。
4. 考核：根据当地教育行政部门的规定，需要通过一定的考核和选拔程序，如面试、考试、综合素质评价等，才能获得校长任命。
需要注意的是，不同地区和学校对校长任职条件的要求可能略有差异，具体要求还需根据当地相关规定和招聘通告进行了解。